Un magazine réalisé par des jeunes en difficulté comme instrument de réinsertion socio-professionnelle.
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Une enseignante réussit à conserver le lien avec ses classes durant le confinement au moyen d’un journal scolaire sur le développement durable.
Dans le cadre d’un accompagnement personnalisé, des jeunes de ce lycée professionnel du Doubs réalisent un magazine à l’occasion de la fête de la science.
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