En résumé
Établissements
École Albert Camus et collège Marcel Pagnol à Rueil-Malmaison (92).
Enseignants
Fatima Jamil-Mouatadiri, professeure des écoles, et Anne-Sophie Berger, professeure-documentaliste.
Année scolaire
2018-2019.
Cycles
Cycles 3 et 4 (du CM1 à la 3e).
Type de classe
Régulière et ULIS.
Type de publication
Journal inter-établissements.
Thèmes
EMI, inclusion.
Publication
Camus-Pagnol.
Présentation du projet
L’objectif de ce journal scolaire réalisé par les écoliers et les collégiens est double : facilité la liaison entre les deux établissements (en particulier dans la perspective du passage en sixième et de l’inclusion des collégiens en Ulis) et l’éducation aux médias.
Au plan du contenu, il s’agit de présenter dans un média un magazine unique :
- les grands moments de l’année dans l’école
- les grands moments de l’année dans le collège
- les initiatives communes aux deux établissements.
Réalisation du projet
Ce projet s’est déroulé en plusieurs phases. Tout d’abord, les professeurs des deux établissements se sont mis d’accord sur les grands thèmes à aborder. Par la suite, les deux établissements ont coordonné leurs efforts pour réaliser les articles et harmoniser la mise en page commune sur le logiciel Madmagz grâce à sa fonctionnalité de collaboration.
Résultats et impact
Les élèves ont réussi à réaliser une synthèse de l’ensemble de ces activités culturelles, citoyennes et littéraires de l’année scolaire.
La création d’un journal numérique valorise davantage le travail des élèves au-delà de la simple rédaction d’un article.
Anne-Sophie Berger, professeur documentaliste au collège Marcel Pagnol