En résumé
Établissement
Lycée Joliot-Curie à Hirson (02).
Enseignant
Marie Quesada, professeure de français.
Année scolaire
2019-2020.
Cycle
Cycle 5 (classe de seconde).
Type de classe
Régulière.
Type de publication
Journal d’établissement.
Thèmes
Éducation aux médias (EMI), Éducation artistique et culturelle (EAC) et inclusion.
Publication
Un monde de culture.
Présentation du projet
Un retour d’expérience un peu différent car ce magazine est l’œuvre d’une seule personne : Gaylor Chauderlier, lycéen en classe de première.
L’idée d’un magazine lui est venue à l’occasion de la participation de sa classe au Prix Goncourt des lycéens. Le projet s’inscrit également dans le cadre du volet de l’égalité entre les sexes des Objectifs de Développement Durable de l’ONU, sujet auquel Gaylor est sensible.
Réalisation du projet
Pour construire les rubriques du journal numérique, Gaylor s’est appuyé sur ses recherches mais aussi sur les avis et conseils de ses camarades et de ses professeurs.
C’est ainsi qu’il a contacté Karine Tuil, lauréate 2019 du prix Goncourt des lycéens pour une interview exclusive abordant notamment la question des inégalités et du sexisme.
Par ailleurs, sa professeure de français ainsi que le proviseur ont été respectivement mis à contribution pour la réalisation d’un article sur l’écriture inclusive et l’édito du journal.
Enfin, les élèves du lycée ont été sondés sur l’affaire Polanski.
La création du journal en ligne ayant été perturbée par le confinement en avril, le projet s’est étalé sur plusieurs mois et les idées sont venues au fur et à mesure.
Chaque article était relu et corrigé par la professeure de français et Gaylor a systématiquement contacté les propriétaires des images utilisées pour en obtenir le droit d’utilisation.
Bilan du projet
Gaylor retient de ce projet la démarche journalistique (se documenter, interviewer, écrire, vérifier) qui l’a beaucoup intéressé, en particulier le travail d’écriture.
Ses camarades de lycée ainsi que ses professeurs retiennent quant à eux la belle réalisation d’un élève passionné.