En résumé
Établissement
Lycée des métiers Louis Blériot à Trappes (78). Quatre lycées partenaires du projet en Slovaquie, en Roumanie, en Arménie et en République de Chypre.
Enseignants
Murièle Dejaune, professeure d’anglais et ambassadrice eTwinning.
Année scolaire
2012-2013.
Cycle
Cycle 5 (première Bac Pro).
Type de classe
Régulière.
Type de publication
Projet eTwinning.
Thèmes
Anglais, Europe et EMI.
Publication
Today’s teens R.
Présentation du projet
Ce projet avait cinq objectifs :
- Améliorer l’anglais
- Renforcer les compétences des élèves en TICE
- Découvrir une autre culture
- Apprendre à être plus tolérant et à accepter les différences
- Développer le travail en équipe.
Réalisation du projet
Le projet s’est déroulé en trois grandes étapes.
« At school », le brainstorming sur l’école
Les élèves ont été invités à dire ce qu’ils pensaient de l’école et à regrouper leurs idées grâce à l’outil gratuit AnswerGarden.
Ensuite, ils ont été incités à poser des questions à leurs camarades sur leur vie au lycée via le forum sécurisé d’eTwinning.
La restitution de ces interviews s’est faite sous forme de présentation avec Prezi.
« Out of school »
Dans un blog, les élèves ont présenté leurs activités extrascolaires.
Par la suite, ils ont spontanément souhaité parler de musique. Ils ont à cet effet utilisé l’outil Padlet pour présenter des chansons, dire pourquoi ils préféraient telle ou telle chanson et les soumettre au vote de leurs camarades pour élire la meilleure chanson en langue anglaise et la meilleure chanson en général.
« Les meilleurs et les pires souvenirs de sa vie d’adolescent »
Les élèves ont créé un petit film pour illustrer ces petits moments de la vie d’adolescent que nous connaissons tous.
La création du film est passée par quatre grandes étapes : brainstorming, travail en équipes internationales, écriture d’un script et enfin réalisation et montage du film.
Conclusion
Le projet s’est terminé par une évaluation (via Google Form) où les élèves ont désigné et décrit les activités et les outils qu’ils ont préférés, ce qu’ils ont moins apprécié, etc.
Pour clôturer le projet, l’ensemble du projet a été compilé dans un magazine multimédia et interactif.
Résultat et impact
Le projet a fait l’objet d’un article dans Ludomag et a reçu le Premier prix national des projets eTwinning en France.