En résumé
Établissement
Lycée de l’Albanais à Rumilly (74).
Enseignant
Matthieu Chauvet, professeur de lettres.
Année scolaire
2021-2022.
Cycle
Cycle 5.
Type de classe
Régulière (terminale LCA).
Type de publication
Exposés.
Thèmes
Éducation artistique et culturelle.
Publication
Athénews.
Présentation du projet
Nous citons largement Matthieu, que nous remercions de son témoignage.
Dans le cadre de son cours de Langues et Cultures de l’Antiquité (LCA), Matthieu a lancé le projet d’une revue numérique sous forme de dossier spécial.
L’objectif était de conduire les élèves à créer un support qui servirait aux révisions du bac de philo.
Les pensées de plusieurs philosophes étudiés en cours y ont été compilées, le tout de manière amusante : que dirait-ils de notre époque ?
Réalisation du projet
Le travail de création de ce journal numérique a d’abord commencé par la traduction de textes en grec vers le français.
Les élèves ont ensuite choisi des thèmes d’actualité à commenter et analyser à la lumière des différents courants de pensée étudiés.
Les travaux : écriture d’articles sur papier puis sur un logiciel de traitement de texte, interviews imaginaires de philosophes de l’Antiquité, recherche d’images libres de droits.
Ceci fait, restait la mise en page des articles, qui s’est déroulée en salle informatique avec pas moins de 25 rédacteurs répartis en 3 groupes qui ont travaillé de façon collaborative sur Madmagz pour créer le magazine.
Résultats et impact
Le magazine a publié en version papier, consultable au CDI, et au format numérique, diffusé sur le blog du lycée.
La première remarque, c’est que les élèves sont habitués à utiliser les outils informatiques. L’éducation par le numérique leur permet donc d’appliquer ces compétences et qualités à une discipline de cours.
Ce fut le cas par exemple pour créer des groupes de travail sur les réseaux sociaux ou pour transmettre photos et documents sur les plateformes collaboratives.
Entraide, analyse de l’actualité en croisant plusieurs thématiques, travail sur la langue, mise en pratique des connaissances, recherches approfondies… Ces soft et et hard skills ont été révélées, mise en œuvre et acquises.
Et l’implication de tous a été couronnée par un travail concret, abouti et visible !
Matthieu Chauvet, professeur de lettres