En résumé

Établissement
Collège Paul Verlaine à Paris.
Enseignant
Mesdames Foulon, professeure-documentaliste, et Robert, professeure de français.
Année scolaire
2016-2017.
Cycle
Cycle 4 (classe de 4e).
Type de classe
Régulière.
Type de publication
Journal d’établissement.
Thèmes
Français, Éducation aux médias et à l’information (EMI).
Publication
VERL’ACTU.

Le retour d’expérience

Présentation du projet

Dans le cadre du programme de français, les élèves de 4ème sont amenés à réfléchir et travailler sur le thème : « informer, s’informer, déformer ?».

Afin de franchir cette étape du programme, les élèves ont créé un numéro spécial du journal VERL’ACTU en collaboration avec l’association Le retour de Zalumée.

Les professeures avaient plusieurs objectifs pédagogiques :

  • impliquer les jeunes dans un projet en lien avec le journalisme et l’Éducation aux médias et à l’information (EMI)
  • s’ouvrir sur le monde
  • responsabiliser les élèves dans le cadre d’un projet collaboratif.

Réalisation du projet

Outre les élèves et les enseignantes, ont participé à ce projet Alain Delvapo, président de l’association Le retour de Zalumée, Tatiana Miralles, grand reporter et Julia Dumont, journaliste et bénévole.

Le projet s’est déroulé en cinq étapes :

  1. choix des thèmes de reportage en lien avec le Burkina Faso
  2. recherche documentaire et commande d’interviews à la journaliste Tatiana Miralles
  3. rédaction des articles
  4. mise en page du journal
  5. diffusion via le site du collège et publication papier.

Résultats et impact

Ce projet a permis aux élèves de remplir des exigences académiques mais aussi une ouverture sur le monde en créant un média de qualité. Les attentes étaient élevées et ils ont su relever le défi.

Mme Robert, professeure de français

Catégorisé:

Retours d'expérience

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