En résumé

Établissements
Collèges Marcel Pagnol à Vermand et Josquin des Prés à Beaurevoir.
Enseignants
Mathieu Tahon, professeur de mathématiques, et Mathieu Fontaine, professeur de sciences physiques.
Année scolaire
2015-2016.
Cycle
Cycle 4 (4e).
Type de classe
Régulière.
Type de publication
Exposés.
Thèmes
Sciences et TICE.
Publication
EURÊKA !

Le retour d’expérience

Pour des détails complémentaires, vous pouvez consulter cette présentation.

Présentation du projet

Le projet s’inscrit dans le cadre de la Fête de la science qui s’est déroulée du 7 au 11 octobre 2015. Il s’inscrit également dans le cadre des programmes de sciences physiques et de mathématiques de quatrième.

L’ambition est de proposer une nouvelle approche de ces matières par l’implication des élèves dans des expériences et des activités.

Plus précisément, les élèves devront résoudre des énigmes scientifiques mêlant mathématiques et sciences physiques. Ils devaient pour cela effectuer des recherches individuelles puis rédiger la réponse sous la forme d’un article dans Madmagz. Ce faisant, ils développeront leurs compétences TICE.

Le projet comprend également des sorties pédagogiques au village des sciences de l’UTC à Compiègne et au Palais de la découverte.

Réalisation du projet

  • Préparation de la première énigme
  • Sortie à l’UTC le 9 octobre 2015
  • Préparation de la seconde énigme (définition du protocole d’expérience)
  • Expérience scientifique filmée en classe puis diffusée dans les deux collèges
  • Sortie au Palais de la Découverte.
  • Projet de réalité virtuelle avec les étudiants de l’UTC et Réviatech.

Résultats et impact

Ce projet a permis de modifier l’approche des sciences dans un cadre plus ludique qui a permis aux élèves d’approfondir leurs connaissances tout en participant activement à leur apprentissage. Plus précisément, les élèves ont acquis les compétences suivantes :

  • Utilisation par les élèves de logiciels
  • Recherches d’informations et investigation
  • Rédaction d’article et d’exposé des résultats
  • Création de protocole expérimental
  • Communication sur des sujets scientifiques
  • Développement de l’autonomie.

Le projet a été lauréat des trophées itslearning 2015, ce qui a emplit de fierté les élèves.

Catégorisé:

Retours d'expérience

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