En résumé
Établissement
Collège Gustave Tery à Lamballe-Armor (22).
Enseignants
Mesdames Geslin, professeur documentaliste, et Cariot, professeur de français.
Année scolaire
2014-2015.
Cycle
Cycle 4 (classe de 4e).
Type de classe
Régulière.
Type de publication
Exposé.
Thèmes
Inclusion et éducation morale et civique (EMC).
Publication
Le mur des maux.
Le retour d’expérience
Présentation du projet
Le projet s’inscrit dans une ambition de sensibiliser les jeunes aux conduites à risques et aux discriminations.
Ils devront concrétiser leurs lectures, recherches, débats et témoignages au moyen d’un magazine (réalisé avec Madmagz) et d’une exposition.
Les objectifs du projet furent :
- Exercer les élèves à la prise de parole dans des débats
- Sensibiliser les élèves aux problèmes liés à l’adolescence
- Acquérir un esprit critique et des compétences en rédaction
- Initier les élèves à la recherche, à l’investigation et aux TICE
- Impliquer les élèves dans l’apprentissage (pédagogie de projet).
Réalisation du projet
Voici les étapes clés du projet :
- Lecture de littérature jeunesse sur les thèmes proposés
- Recherches (CDI et Internet)
- Rencontre de témoins
- Écriture d’articles dans Madmagz
- Rencontre d’associations
- Exposition du travail?
Les ressources numériques employées furent : QR code, montage vidéo (avec Movie Maker) et Madmagz.
Résultats et impact
- Les élèves sont devenus acteurs de leur prévention
- Des points de vue ont changé, des idées reçues ont été combattues
- des compétences littéraires et informatiques ont été mise en valeur
- le travail de groupe a rapproché les élèves et les enseignants.