En résumé
Établissement
Collège Gabriel Séailles à Vic-Fezensac.
Enseignants
Hervé Renard, professeur-documentaliste, et Karine Vincent, professeure de français.
Année scolaire
2016-2017.
Cycle
Cycle 4 (élèves de 4e).
Type de classe
Régulière.
Type de publication
EPI.
Thèmes
Lettres, EMI et TICE.
Publication
CDI Mag’.
Présentation du projet
Le projet est de réaliser un EPI comprenant trois matières : documentation, lettres et langues étrangères (anglais et espagnol). L’objectif est double.
D’une part, apprendre aux élèves à écrire un article et, ce faisant, à s’intéresser au métier du journalisme et, d’autre part, développer leurs compétences numériques en utilisant un logiciel moderne.
Hervé Renard, professeur-documentaliste
Réalisation du projet
Les deux professeurs décident des œuvres à inclure dans le magazine, qui est un trimestriel.
Ensuite, les élèves s’attellent à la rédaction du contenu. Ils rédigent les synopsis des œuvres dans le logiciel Madmagz, les agrémentent d’images et insèrent des liens renvoyant vers site du CDI, ce qui permet aux élèves d’emprunter les livres qui les intéressent.
Pour Hervé, le choix de l’outil Madmagz s’est imposé de lui-même.
Il sert à chaque élève, qui est en fait rédacteur d’un article. Il m’envoie son reportage car je suis en fait le rédacteur en chef du journal.
Je récolte tous les articles et je les corrige. Leur article étant sur internet, s’il y a des retouches, ils peuvent le retravailler sur leur tablette à la maison.
Hervé Renard, professeur-documentaliste
Résultats et impact
Ce projet n’est pas passé inaperçu puisqu’il a fait l’objet d’un article dans le journal La Dépêche !
La rédaction du journal a permis aux élèves d’améliorer leur esprit de synthèse en résumant leurs lectures en quelques mots, à travailler en ligne et en collaboration avec leurs camarades et professeurs, et à travailler sur des outils numériques.
Hervé Renard, professeur-documentaliste