En résumé
Établissement
Collège de la Canner à Kédange-sur-Canner (57).
Enseignant
Dulce Araujo professeure d’anglais.
Année scolaire
2019-2020.
Cycle
Cycle 4 (élèves de 5e).
Type de classe
Régulière.
Type de publication
Exposé.
Thèmes
Égalité fille-garçon, inclusion, anglais.
Publication
Remarkable women.
Présentation du projet
Remarkable women est un journal scolaire sur le thème des femmes influentes dans la société. Ce journal créé en classe d’anglais concerne des femmes anglophones qui ont du succès dans différentes sphères de la société : la politique, le sport, la science, le divertissement, l’éducation, etc.
L’objectif est double : développer la pratique de l’anglais et sensibiliser à l’égalité filles-garçons.
Réalisation du projet
Ce projet réalisé en binôme par les élèves comprend plusieurs étapes.
Durant une heure, les élèves ont pris le temps de rechercher des informations sur les différents personnages.
Ensuite à deux sur Madmagz, ils ont rédigé leur biographie sur un créneau de deux heures en salle multimédia.
Pour finir, ils ont pris une heure pour mettre en page le magazine.
En résumé, la création de ce journal de 16 pages a pris trois heures.
Résultat et impact du projet
Ce travail a d’abord permis aux élèves de progresser en anglais : temps du passé, phrases plus complexes, etc.
D’autre part, le projet a élargi les connaissances des élèves et a suscité la curiosité des femmes à succès. C’est important car cela s’inscrit dans le sujet de l’égalité hommes-femmes, au programme en EMC.
Les élèves se sont approprié le sujet avec plaisir car ils se sont retrouvés acteurs de leur savoir au travers des recherches, des discussions et de la réalisation du média.
Dulce Araujo professeure d’anglais