• Nom du projet : Voyage au centre du collège
  • Date et durée du projet : septembre à juin 2019
  • Type d’établissement : Collège
  • Nom de l’établissement : Collège Jules Verne
  • Niveau scolaire : CM2, 6e, 5e
  • Matière : Actions éducatives
  • Ressources et outil numériques utilisés : Madmagz, sites internes, Magazine Mon quotidien

Brève description du projet

Le projet “Voyage au centre du collège” est initiée en septembre 2018 par les élèves du club journal du collège. En cette année scolaire, il voulait poursuivre ce qu’ils avaient réalisé l’an passé en traitant plusieurs sujets. Parmi ces sujets, le spectacle de fin d’année, les actions sur la première guerre mondiale en faisaient partie. C’est dans ce but que des élèves en difficultés, des élèves du dispositif du Ulysse ainsi que les CM2 des écoles de la ville de Neuville-en-Ferrain se sont joints à cette aventure. Alors, l’intégration de différents profil a pu favoriser l’entraide.

Contexte et objectifs pédagogiques du projet

Compte tenu de la diversité des profils qui ont rejoint le club journal, les objectifs du projet étaient multiples : 

  • Éducation aux médias
  • Initiation à la déontologie du journaliste (rédaction d’une charte dans laquelle les élèves utilisaient un filtre pour les images libres de droits, signature d’article, pas de plagiat, citer leurs sources
  • Participer à une production coopérative multimédia via l’outil Madmagz
  • Structuration de l’information

 De plus, au niveau du socle commun, plusieurs objectifs ont été annoncés :

  • Comprendre et s’exprimer dans la langue française
  • Conduite de projet collectif
  • Accès à la documentation
  • Vie collective et citoyenne
  • Favoriser la cohésion et la coopération

Acteurs-clé du projet

  • Les élèves
  • Encadrement prof doc et référent TICE

Étapes-clés du projet :

Étape 1

  • Construction de carte de presse pour entrer dans l’identité dans de journaliste
  • Construction d’un groupe
  • Consécration d’une séance à la charte

Étape 2 : Rédaction des articles

Étape 3 : Mise en page par la prof, choix d’une couverture ensemble par contre

Principaux apports du projet :

La réalisation d’un journal scolaire multimédia a permis aux élèves de découvrir le monde du journalisme, son vocabulaire ou le rôle de rédacteur et celui de rédacteur en chef. De plus, les objectifs ont été atteints notamment dû  à l’entraide et l’implication constante des élèves dans le travail. La diversité du groupe a pu être une force et tout le monde s’est senti accepté, intégré malgré les différences de niveaux scolaires. Finalement, le groupe s’est amélioré et les élèves produisaient plus d’articles en fin d’année qu’en début de celle-ci. 

“On n’a pas visé la performance mais plutôt le fait d’arriver à produire un produit attrayant qui manifestait la diversité du groupe.”

La professeure Documentaliste

Du côté de l’outil Madmagz, les professeurs ont aimé Madmagz pour le cadre prédéfini je cite :

“ J’ai bien aimé Madmagz car cela nous a donné un cadre avec des contraintes car cela nous oblige à être encadré.”

La professeur documentaliste

La professeure conclut sur ces mots : 

“ J’ai été très fière de ce projet et notamment de l’attitude des élèves. Bien qu’éclectique, ce groupe a su mettre l’entraide comme valeur principale du groupe”. 

La professeur documentaliste

Enfin, le voyage au centre du collège se poursuit cette année puisque les élèves se sont réinscrits cette année. Nous avons hâte de découvrir les prochains numéros. L’équipe éducation de Madmagz vous souhaite bon courage ! 

Voici le magazine en version numérique. Bonne lecture !

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Le Blog de Madmagz Edu vous est proposé par Madmagz, un site qui permet de créer des journaux scolaires au format web, PDF ou papier.

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