En mars dernier, les CM2 de l’école primaire Carlepont (Académie d’Amiens) ont participé au concours international « Playful Temple Builders « , sous l’égide de l’UNESCO. Le compte-rendu de ce projet a été réalisé sur Madmagz, permettant de recueillir les productions d’élèves et de suivre l’avancée du projet dans sa globalité.
Points clés
- Nom du projet : Playful Architect
- Responsable du projet : Jean-Marie LELONG
- Durée du projet : 3 mois, à partir de mars 2017
- Établissement : École Carlenpont, académie d’Amiens
- Niveau scolaire : CM2
- Outils et ressources numériques : Madmagz, TBI, caméra, peinture, scanner…
Contexte et objectifs pédagogiques
Au printemps dernier, l’équipe Playful Architect (association d’architectes tchèques) monte le programme « Playful Temple Builders », un concours international orchestré par l’UNESCO sur le thème de l’architecture et de l’art baroque. Partenaire de l’UNESCO, l’école Carlepont a été sélectionnée pour y participer. Au total, 21 pays sont concernés et chaque classe élémentaire a présenté un panel de six productions ayant pour thème un monument baroque. À minima deux types de productions étaient nécessaires (dessins, peintures, sculptures, collages etc.), ainsi qu’une production multimédia qui sera diffusée lors des expositions, (à Paris, puis à Prague, en septembre). L’école Carlepont a choisi de réaliser cette production sur Madmagz.
C’est alors le début d’un long travail pluri-disciplinaire regroupant différentes matières comme l’histoire, la géographie, l’art-plastique.
Étapes clés du projet
La première étape concerne la candidature : il a fallu prendre le temps de monter un dossier de candidature en vue de participer au programme.
Une fois sélectionnée, l’école a souhaité être accompagnée d’un professionnel et a ainsi fait appel à Emmanuel Barrat, artiste peintre-plasticien. Ensemble, ils se sont mis d’accord sur le thème à étudier, qui s’est tourné sur le patrimoine local : les vestiges de château Carlepont, se trouvant à côté de l’école. La première séance de travail a été consacrée à la visite du vestige : chaque élève a ensuite choisi la partie qu’il voudrait représenter et son matériel de production. Les échéances ont été hebdomadaires, pendant deux mois. « Manu » a accompagné les élèves sur la totalité du projet, les retrouvant chaque semaine pour partager son expertise et répondre à leurs questions.
Utilisation de Madmagz
L’école a l’habitude d’utiliser Madmagz pour mettre en valeur un projet. En outre, Madmagz a permis de compiler l’ensemble du projet des premières séances, jusqu’au rendu final. C’est un «outil facilement communicable aux partenaires, aux familles», confirme M. Lelong.
Osons Innover vous est proposé par Madmagz, un site qui permet de créer des journaux scolaires au format web, PDF ou papier.
