Les 32 étudiants de première année de BTS SIO du lycée Bonaparte de Toulon (académie de Nice) se sont lancés dans un projet de premier ordre : la création de SIOMAG, un magazine spécialisé dans l’informatique, à l’occasion de la semaine de la presse. Un projet qui les a donc poussé à améliorer leurs compétences rédactionnelles, leur capacité à rechercher et trier les informations le tout dans un cadre organisé.
Points clés
- Nom du projet : SIOMAG
- Responsables du projet : Cécile Gebelin, Dominique Fiard, José Gil, Patrick Grandadam et Benoît Roche
- Date du projet : du 24 mars 2016 au 1er avril 2016
- Établissement : Lycée Bonaparte de Toulon (académie de Nice)
- Niveau scolaire : BTS SIO première année
- Matières : Informatique (option SISR : solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux et option SLAM : solutions logicielles et applications métiers)
- Outils et ressources numériques : Madmagz, Google Drive, Moodle, Microsoft Word et Adobe Photoshop
Contexte et objectifs pédagogiques du projet
Ce projet de magazine est un travail interdisciplinaire qui implique Cécile Gebelin, professeure-documentaliste, Dominique Fiard et Patrick Grandadam, professeurs en administration système et réseau, José Gil et Benoît Roche, professeurs en développement logiciel, ainsi que leurs étudiants de première année de section de techniciens supérieurs en « Services Informatiques aux Organisations ».
Le magazine s’adresse à un public d’initiés à l’informatique, tels que les maîtres de stage de nos étudiants, les entreprises d’informatique qui nous financent au travers de la taxe professionnelle, les autres sections de BTS SIO en France…
- Collaborer par la finalisation du projet sous forme de magazine Madmagz en mettant à disposition des outils de collaboration : Google Drive, Moodle…
- Aborder les questions de droit à l’image et de propriété intellectuelle.
- Impliquer les étudiants dans un nouveau travail d’équipe : en BTS SIO les étudiants réalisent beaucoup de projets et ont déjà l’habitude de le faire, ce projet a donc également permis de renforcer cette compétence dans un nouveau cadre.
- Mettre en pratique leurs systèmes de veille technologique : En effet les informaticiens devant être en permanence à jour, les étudiants conçoivent dès la première année un système de veille technologique personnel (qui fait d’ailleurs partie de l’examen).
- Développer des compétences rédactionnelles : Là aussi les informaticiens sont tenus d’énormément rendre compte et donc de disposer de bonnes capacités rédactionnelles.Ce projet a donc également permis de renforcer cette compétence dans un nouveau contexte.
- Appréhender le fonctionnement d’un journal et la structure d’un article de presse : Bien que les étudiants soient habitués à rédiger, cela leur permet de travailler avec les normes particulières d’un texte journalistique.
- Partager la passion pour l’informatique qui anime normalement chaque étudiant : Ce projet est également l’occasion de découvrir des magazines spécialisés inconnus pour la plupart des étudiants.
Acteurs clés du projet
- Cécile Gebelin, professeure-documentaliste
- Dominique Fiard et Patrick Grandadam, professeurs en administration système et réseau
- José Gil et Benoît Roche, professeurs en développement logiciel
- 32 étudiants de BTS SIO (16 option SLAM, 16 option SISR)
Étapes clés du projet
- Lundi 21/03/2016, début de la semaine de la presse : Présentation du projet
- Jeudi 24/03/2016, première séance en classe : recherche d’un nom pour le magazine, présentation de la plateforme MadMagz, présentation de la structure d’un article et du vocabulaire métier associé et découverte d’un panel représentatif des presses informatiques.
- Entre les deux ateliers : Chaque étudiant doit choisir un thème à traiter et commencer la rédaction de son article.
- Mardi 29/03/2016, mise en œuvre de MadMagz, au CDI : Rédaction des articles, recherche d’images libres de droits et soumission des articles aux rédacteurs en chef.
- Vendredi 01/04/2016, publication du magazine numérique.
- Mai 2016, édition imprimée du magazine et diffusion aux partenaires de la section (les maîtres de stage de nos étudiants, les entreprises d’informatique qui nous financent au travers de la taxe professionnelle…).
Bilan
« Nous pensions que nous aurions des difficultés à motiver certains “timides” ou “maladroits de la plume “ comme ils disent à rédiger des articles, mais l’engagement de tous nous a agréablement surpris. Ainsi, tous les étudiants se sont pris en main pour la recherche des articles, leur mise en forme et leur intégration dans un magazine équilibré du point de vue des catégories abordées », dit l’équipe pédagogique.
« L’utilisation de Madmagz a facilité le travail collaboratif et a permis de réaliser en peu de temps un magazine attractif, grâce à une maquette digne de professionnels et une mise en page de qualité.Cette expérience a été pour tous, étudiants et enseignants, très enrichissante.
Nous souhaiterions maintenant pérenniser le projet et publier régulièrement notre magazine. Nous attendons donc avec impatience les retours des lecteurs pour améliorer le concept, rajouter des rubriques, mettre un peu plus de couleur ou d’humour… bref, nous souhaitons continuer à être sérieux sans nous prendre au sérieux pour réaliser un magazine plaisant, instructif et au cœur de l’actualité. »
« Nous souhaitons féliciter nos étudiants pour leur sérieux et leur investissement, et remercier le personnel d’encadrement du lycée de nous avoir donné les moyens de réaliser ce projet. »
Production Madmagz
Le premier numéro du magazine SIOMAG :
Osons Innover vous est proposé par Madmagz, un site qui permet de créer des journaux scolaires au format web, PDF ou papier.
