MadmagzEdu
*Publié avec l’aimable autorisation de l’AEF.
Les magazines en ligne, outils pédagogiques et professionnels.
Par Cyril Duchamp
Rencontres d’enseignants autour des pratiques numériques
Pour encourager le partage de bonnes pratiques, l’académie de Rennes a mis en place un dispositif, les « rencontres du numérique », dans ses 12 « BAPE ». Les enseignants ayant publié sur Cartoun peuvent ainsi, une ou deux fois par an, se retrouver physiquement avec leurs collègues bretons pour présenter leurs réalisations, et approfondir leurs retours d’expérience lors d’ateliers.
Par ailleurs, l’académie de Rennes s’apprête à proposer à l’ensemble de ses collèges l’offre de l’éditeur Madmagz pour réaliser des magazines en ligne. Suite à un « appel à expérimentation », une vingtaine de collèges et lycées « se sont mobilisés » depuis janvier pour tester ces supports numériques qui permettent aux élèves de « construire leur propre média ». L’opération est pour l’instant financée par l’académie.
En intégrant Madmagz à l’ENT académique Toutatice, l’académie permettra aux établissements de souscrire un abonnement pour y accéder via les comptes de l’ENT. L’offre pourrait ensuite être intégrée dans les prochaines conventions passées entre l’académie et les collectivités. Une trentaine de collèges sont aussi en expérimentation avec le Clemi pour la semaine de la presse à l’école, et cinq collèges expérimentent une wikiradio en collaboration avec la société Saooti.
Toutes ces expérimentations s’inscrivent dans un contexte où des journaux d’école existent déjà, « mais nous allons voir comment les établissements s’en emparent pour aller au-delà avec le numérique : c’est encore souvent un système hiérarchisé avec l’enseignant comme rédacteur en chef et les élèves qui produisent sur demande ; avec Madmagz, tout élève peut créer son propre journal et être son propre rédacteur en chef, ce qui est une incitation à les faire travailler en équipe, avec une coordination assurée par le professeur ». Les interlocuteurs académiques numériques sont également incités à « s’appuyer sur Madmagz pour communiquer vers les enseignants », pour leur travail de « veille numérique et pédagogique ».
Retrouvez cet article sur le site de l’AEF.
