Francine Marie Birtz, professeur de français dans un collège au Québec, présente son projet de création de journal étudiant réalisé sur Madmagz de façon collaborative. Le magazine “MAGAZ…IN, Les superhéros” a remporté un Prix de reconnaissance de la part de la commission scolaire de la Rivière.
Cet article vous est proposé par Madmagz.
Points-clés
- Nom du projet : “MAGAZ…IN”, le magazine des superhéros
- Projet pédagogique : Création d’un journal étudiant numérique & collaboratif avec Madmagz
- Objectifs pédagogiques : liberté d’expression, compétences TICE, collaboration, initiation des élèves à la propriété intellectuelle
- Responsable du projet : Francine Marie Birtz, enseignante de français au collège, en collaboration avec sa collègue Michèle Côté
- Durée du projet : de septembre 2014 à juin 2015
- Établissement : École secondaire des Hauts-Sommets – Commission scolaire de la Rivière-du-Nord (Québec)
- Niveau scolaire : 4ème secondaire du deuxième cycle (l’équivalent de la 3ème en France)
- Matière : Français
- Outils et ressources numériques : Internet, Madmagz
Contexte et objectifs pédagogiques
Contexte
La direction de l’école secondaire des Hauts Sommets souhaitait créer un un journal étudiant. Pendant quatre ans, l’école a utilisé le site internet Madmagz pour monter des projets pédagogiques scolaires. Cette année encore, Madmagz est à l’honneur pour créer le journal électronique de Francine Marie Bitz et sa collègue Michèle Côté (enseignantes de français). Le but étant de créer une ambiance conviviale entre les enseignants et les élèves, autour d’un même projet.
Le site internet en ligne Madmagz y contribue. En effet, il permet de créer des magazines scolaires en ligne, de façon collaborative entre les enseignants et les élèves. L’outil est simple d’utilisation.
Objectifs
L’objectif général de l’exercice est d’initier les élèves à la propriété intellectuelle et de promouvoir la qualité de la langue française. Autres objectifs :
- Initiation et pratique des TICE
- Motivation des élèves
- Collaboration des élèves
- Valorisation de tous les élèves
Points et étapes clés du projet
Depuis quatre ans, l’école secondaire des Hauts-Sommets a pour initiative de créer des projets scolaires dans les classes. Au fil des années, plusieurs sujets ont été exploités : la culture québécoise, les Superhéros,…Tous les élèves de tous les niveaux peuvent y participer (de la première à la cinquième secondaire, ce qui équivaut de la 6ème à la 3ème dans le système scolaire français).
En septembre 2015, un nouveau thème a émergé : les Superhéros. Les acteurs de ce nouveau projet sont les élèves de quatrième secondaire (classe de 3ème en France). Chaque élève est un journaliste. Les journalistes doivent se répartir les tâches selon les différentes rubriques. Certains élèves sont les rédacteurs en chefs et les autres sont journalistes.
Des rencontres sont planifiées afin de suivre l’évolution du magazine. Enfin, le magazine est fini et prêt à être publié.
Principaux apports du projet
Le principal apport de ce projet est de valoriser les élèves dans leur créativité et dans la liberté d’expression. De plus, les élèves s’initient à un travail de journaliste, en utilisant des compétences variées. L’apprentissage est facilitée grâce au logiciel en ligne Madmagz, qui est un outil simple d’utilisation.
La réalisation du magazine est le fruit d’un travail collectif : chaque élève de la classe a contribué à la réussite de l’ensemble. La qualité du magazine obtenu, son graphisme, met le travail des élèves en valeur, ce qui leur a valu de gagner un prix de reconnaissance de la part de la commission scolaire de la Rivière. En effet, l’implication de Francine Marie Bitz et sa collègue Michèle Côté, suscite beaucoup de fierté et favorise le développement d’un grand sentiment d’appartenance chez tous les élèves, les parents et le personnel.
Voici d’autres numéros réalisés par élèves de l’École secondaire des Hauts-Sommets :
Pour télécharger notre Livre Blanc
Osons Innover vous est proposé par Madmagz, un site qui permet de créer des journaux scolaires au format web, PDF ou papier.
