Dans le cadre d’un projet etwinning, Julien Pastre et ses 21 élèves de 4ème européenne ont développé un projet de carnet de bord virtuel interactif et multimédia, rédigé en collaboration avec leurs correspondants espagnols. Madmagz Edu vous présente le témoignage de ce professeur sans frontière.
C’est finalement Madmagz qui m’a convaincu. Les maquettes, l’ergonomie et l’intégration de vidéos en faisaient l’outil le plus complet et ergonomique pour les élèves.
Fiche d’identité
Prénom et nom : Julien Pastre
Fonction : professeur d’espagnol en classe européenne au collège Georges Pompidou
Nom du journal : Etwinning 2014 – Carnet de bord virtuel
Un projet éducatif ambitieux
« Au début, les élèves étaient assez timides devant l’ampleur de la tâche, surtout que leurs compétences en TICE étaient très limitées. Quant aux parents, ils sont restés admiratifs quand ils ont vu le résultats car ils ne s’y attendaient pas ».
La collaboration au-delà des frontières
« L’objectif était de rendre compte des travaux de correspondances virtuelles réalisés durant toute l’année entre Français et Espagnols pour préparer leur rencontre réelle et de raconter leurs voyages en Espagne et en France ».
Madmagz, la solution la plus adaptée
“C’est un projet qui s’est affiné tout au long de l’année. Au début, nous pensions juste faire un diaporama de l’échange qui aurait été publié sur Calameo. Ensuite, j’ai découvert Didapages, puis Thinglink. Mais c’est finalement Madmagz qui m’a convaincu. Les maquettes, l’ergonomie et l’intégration de vidéos en faisaient l’outil le plus complet et ergonomique pour les élèves.”
Une expérience à renouveler !
“En bref, je pense que je renouvellerai mon utilisation de Madmagz cette année avec mes collègues de lettres et documentaliste pour éditer le journal du collège car cela rend les élèves autonomes, leur apprend à travailler en équipe et à s’organiser et à se responsabiliser, des compétences essentielles pour le monde actuel et de demain.”
Ça vous a donné envie ? Jetez-vous à l’eau !
